KARYAILMIAH Kompetensi Dasar 3.14 Mengidentifikasi informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah yang dibaca 4.14 Merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam karya ilmiah 3.15 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah 4.15 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan.

SEMESTER1 1. Literasi Baca-Tulis Literasi baca-tulis adalah pengetahuan dan kecakapan untuk membaca, menulis, mencari, menelusuri, mengolah, dan memahami informasi untuk menganalisis, menanggapi, dan menggunakan teks tertulis untuk mencapai tujuan, mengem- bangkan pemahaman dan potensi, serta
418 Menyajikan replikasi isi buku ilmiah yang dibaca dalam bentuk resensi. KOMPETENSI DASAR. KOMPETENSI DASAR. KELAS XI. 3.30 Menganalisis informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan yang dibaca. 4.30 Merancang informasi, tujuan,
Halhal yang dapat ditanggapi dalam resensi ialah kualitas isi, penampilan, unsur-unsur, bahasa, dan manfaat bagi pembaca. Unsur- unsur atau sistematika yang terdapat dalam resensi di antaranya sebagai berikut. 1. Judul resensi 2. Identitas buku yang diresensi 3. Pendahuluan memperkenalkan pengarang, tujuan pengarang buku, dan lain-lain 4.

Mengidentifikasiinformasi, tujuan dan 3.14.1. Menentukaninformasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah esensi sebuah karya ilmiah yang dibaca yang dibaca. 27. 3.14.2. Merancang karya ilmiah sesuai dengan unsur-unsur dan isi karya ilmiah. 4.14. Merancang informasi, tujuan, dan esensi 4.14.1. Mempresentasikanmenanggapi, dan merevisi hasil

SMAMA/ SMK/MAK KELAS XI ISBN: -8 (jilid lengkap) 978-602-427-100-8 (jilid 2) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA 2017 HET ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3

314. Mengidentifikasi informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah yang dibaca 4.14. Merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam karya ilmiah 3.15. Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah 12 4.15. Mengonstruksi sebuah karya ilmiah dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan 3.16.

314 Mengidentifikasi informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah yang dibaca. 4.14 Merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam karya ilmiah. 3.15 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah. 4.15 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah dengan memerhatikan. isi, sistematika, dan kebahasaan.

53.14 Mengidentifikasi informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah yang dibaca 3 6 4.14 Merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam karya ilmiah 7 3.15 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah 3 8 4.15 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan.
.
  • ac246vh1sq.pages.dev/555
  • ac246vh1sq.pages.dev/660
  • ac246vh1sq.pages.dev/337
  • ac246vh1sq.pages.dev/37
  • ac246vh1sq.pages.dev/663
  • ac246vh1sq.pages.dev/605
  • ac246vh1sq.pages.dev/753
  • ac246vh1sq.pages.dev/718
  • ac246vh1sq.pages.dev/833
  • ac246vh1sq.pages.dev/801
  • ac246vh1sq.pages.dev/832
  • ac246vh1sq.pages.dev/224
  • ac246vh1sq.pages.dev/453
  • ac246vh1sq.pages.dev/551
  • ac246vh1sq.pages.dev/789

    • mengidentifikasi informasi tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah yang dibaca